Polska: Matura i co dalej? Dobra praca, wysoka płaca, zadowolenie siebie

Drugi dzień matur: testy z matematyki. I tak do końca maja. Co potem? Nauka, praca…? A może jeszcze coś jeszcze? Blisko połowa pokolenia maturzystów 2024 już wie.

Pokazuje to najnowszy raport NASK (Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa – Państwowy Instytut Badawczy). Dotyczy on pokolenia świetnie orientującego się w nowych technologiach, od kołyski jest związane z urządzeniami cyfrowymi, które często korzysta z internetu, bo tam szuka informacji.

Jak zatem generacja maturzystów 2024 (osoby w wieku 17-19 lat) widzi swoją przyszłość edukacyjną i zawodową?

Z optymizmem patrzą w przyszłość

Ich odpowiedzi na to pytanie znalazły się w raporcie zatytułowanym „Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów szkół średnich”. Przygotował go – czytamy na stronie nask.pl – Thinkstat w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

Wynika z niego, że ta generacja optymistycznie widzi swoją przyszłość – ponad trzy czwarte badanych pozytywnie ocenia swoje perspektywy zawodowe.

Co jeszcze wynika z tego badania?

Że najpopularniejszymi kierunkami studiów, na które chcą zdawać, są:

psychologia,
informatyka,
zarządzanie,
medycyna,
marketing.

Jeśli chodzi o przyszłość zawodową, to młodzi uczestnicy badania chcą być:

psychologiem,
terapeutą,
programistą,
specjalistą związanym z medycyną.

Ponad połowa badanych (54,7 proc.) zastanawia się nad założeniem własnej działalności gospodarczej w przyszłości.

Co ważne, zdecydowana większość ankietowanych, bo 76,5 proc., chce czerpać satysfakcję z wykonywanego zawodu i otrzymywać za to solidne wynagrodzenie.

Wpływ na otoczenie i szacunek społeczny są dla nich mniej istotne.

Sposób nauczania musi nadążać za trendami

– Nasze badanie pokazuje, że pokolenie, które korzystało z usług OSE (Ogólnopolska Sieć Edukacyjna) i było uczestnikiem cyfrowych przemian, nie boi się nowych wyzwań i chce stawiać na siebie – podkreśla Maciej Dudkiewicz z NASK w wypowiedzi cytowanej przez nask.pl.

I dodaje: – Pokazuje też, że program edukacji szkolnej nie zawsze odpowiada na jego potrzeby. Za zmieniającymi się pod wpływem technologii trendami powinien więc nadążać sposób nauczania.

08.05.2024 Niedziela.BE // źródło: News4Media // fot. iStock

(sm)